Fotos von dieser gelungenen Veranstaltung kann man online ansehen!

]]> http://www.boxenstopp.co.at/linda-gottfredson-als-internationale-expertin-auf-dem-boxenstopp-symposium/feed/ 0 http://www.boxenstopp.co.at/ende-der-anmeldefrist-fur-das-fachsymposium-am-21-9/ http://www.boxenstopp.co.at/ende-der-anmeldefrist-fur-das-fachsymposium-am-21-9/#comments Tue, 18 Sep 2012 11:39:09 +0000 BOXENSTOPP http://www.boxenstopp.co.at/?p=684 LehrerInnen werden aus dienstrechtlichen Gründen gebeten, eine Anmeldung für das Fachsymposium am 15.11.2012 über das KPH-Online-System unter der Lehrveranstaltungsnummer  4001005 durchzuführen.

Ende der Anmeldefrist ist der 21.9.2012.

Hier gelangen Sie zum Anmeldesystem.

Es löst das Rundschreiben 17/ 2009 ab und enthält vor allem auch neue Impulse für die Gestaltung von standortbezogenen IBOBB-Umsetzungskonzepten.

Hier geht es zum aktuellen Rundschreiben 17/2012.

Doch viel wichtiger ist, was sagen Schülerinnen zu diesem Tag. Drei Stimmen aus der 3B-Klasse:

An den Kl:ibo-Tagen finden wir heraus, was unsere Stärken sind und was uns Spaß macht. Dann können wir später leichter entscheiden, welchen Beruf wir ergreifen wollen. Beim letzten Kl:ibo-Tag gab es die Straße der Fähigkeiten. Es wurden viele Stationen aufgestellt, die wir besuchen mussten z. B.: Schokolade ausprobieren und erkennen, welche Sorte es ist; logisches Denken; Kreativität, mathematische Fähigkeiten, technische Fähigkeiten, Hörbeispiele und Konzentrationsfähigkeiten. Am besten gefiel mir die Station mit dem logischen Denken. Es war zwar ein bisschen schwer, aber von allen machte es mir am meisten Spaß. Die normalerweise “langen” Stunden vergingen wie im Flug, obwohl es vier Stunden waren. (Maria S.)

Man hatte viele Chancen bei den verschiedenen Aufgaben seine Stärken zu finden, z. B.: beim Erfinden von Tierreimen. Bei der Nummer 13 gingen wir in Gruppen in die Aula. Dort warteten schon zwei Damen vom Projekt “Boxenstopp” auf uns. Wir besprachen, was wir einmal werden wollen und wie man eine Bewerbung nicht schreiben sollte. Ich finde, dass war unser bester und lustigster Kl:ibo-Tag überhaupt. (Silvia K.)

Dieser Kl:ibo-Tag gefiel mir besonders gut, denn es waren verschiedene Stationen zu bewältigen, wo wir herausfinden konnten, was unsere Stärken und  was unsere Schwächen sind. Ich persönlich fand, das Merken von Gesichtern und Notizzetteln besonders lustig. Ich hatte auch nicht so schlecht abgeschnitten. Das Basteln von Kleidungsstücken aus Papier war auch ein tolles Erlebnis. Zwei Mitarbeiterinnen des Projektes “Boxenstopp” brachten uns in der Pausenhalle das Bewerbungsgespräch etwas näher. – Von allen Aufgaben schnitt ich bei der Merkaufgabe am besten ab, doch im Moment will ich Lehrerin oder Kindergärtnerin werden. (Nina M.)

Was am Ende dabei rausgekommen ist, hören Sie hier:

Tag1_Bramberger

Tag1_Hotels

Tag1_Kunsthaus

Tag2_Frühstück bei mir

Tag2_Teekränzchen

Tag2_WIKU Morningshow

Im Rahmen der vier Tage erfolgte eine spannende Auseinandersetzung u.a. mit folgenden Themen:

• Definition und Kompetenzen für ein erfolgreiches Berufsorientierungs-Coaching
• Nutzen, Vor- und Nachteile von Potenzialanalysen
• Förderliche Grundannahmen und Fallen im Coaching
• Verschiedene Methoden und Fragetechniken zur Reflexion des Selbst- und Fremdbildes
• Berufsorientierung bei Personen mit Migrationshintergrund

Ressourcenorientierung im Mittelpunkt

“Der passende Beruf ist für den Menschen mehr als nur eine Erwerbstätigkeit. Der Beruf bestimmt das soziale Prestige, die Identität und den Grad der Selbstverwirklichung einer Person. Diese Tatsache macht die Berufswahl zu einem zentralen Thema in der Entwicklung eines (jungen) Menschen. Insbesondere Jugendliche sind ohne Unterstützung oft nicht in der Lage, die Freiheit der Berufs- und Bildungswahl zu nutzen.
Der Druck und das Ausmaß der Entscheidungen und das Nicht-Berücksichtigen aller relevanten Faktoren im Rahmen der BO führen oft dazu, dass einerseits sehr kurzsichtige und andererseits resignierende Bildungs- bzw. Berufsstrategien zum Tragen kommen.”

So fasst die Lehrgangsleiterin Eva-Maria Lass-Kuloglu einige zentrale Herausforderungen zusammen.

Der Fokus einer ressourcenorientierten Berufsorientierung liegt daher klar auf dem Potenzial eines Menschen. Genau hier kommt dann auch der Coaching-Ansatz zum Tragen:

“Das, was an positiven Entwicklungsmöglichkeiten in jedem Menschen vorhanden ist und so gefördert werden kann, dass es in realen Situationen auch wirklich zur Verfügung steht”  (Eva Maria Lass-Kuloglu)

Über die Lehrgangsleiterin Eva-Maria Lass-Kuloglu

Eva-Maria Lass-Kuloglu ist geschäftsführende Gesellschafterin der 2008 gegründeten Firma SEMtool OG. Sie steht in ihrer beruflichen Biografie für die Entwicklung und Umsetzung innovativer Pilotprojekte im Bildungs- und arbeitsmarktintegrativen Bereich und das individuelle Design von Fortbildungskonzepten für Unternehmen und NPOs. Weiters bringt sie über 10 Jahre Erfahrung als Führungskraft, Trainerin und Dipl.Res®Coach mit. 2010 wurde sie mit dem Turn-Around-Award der Wirtschaftskammer Österreich und dem Österreichischen Staatspreis für Erwachsenenbildung in der Kategorie „ErwachsenenbildnerIn“ ausgezeichnet.

Hier finden Sie die Fotos von der Veranstaltung.